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书组词 一年级
一年级
用‘’问‘’怎么
组词
答:
一、问
组词
有:过问 、问号 、问好 、提问 、请问 、问题 、问话 、发问 、访问 、问答 、疑问 、追问、 问候 、慰问 二、释义:1、有不知道或不明白的事情或道理请人解答:询~。~事处。不懂就~。答非所~。2、为表示关切而询问;慰问:~好。~候。3、审讯;追究:审~。~案。首恶...
人教部编版
一年级
语文上册教学计划
答:
内容分别是:“我是中国人”“我是小学生(含《上学歌》)”“我爱学语文(分别是 三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”,既暗示
一年级
上册语文学习的三大任务:朗读、写字、口语交际,也暗示着整个语文学习的三大任务:阅读、写作、运用),语文任务明确。 安排识字10课,阅读课文14篇,既有天上地下的奥秘,鸟兽草虫的...
小学
一年级
己字
组词
答:
己字
组词
:自己、知己、梯己、贴己、异己、克己、己方、己任、一己、直己、清己、己界、老己、无己、罪己、躬己、己丑、靠己、虚己、倾己、己私、效己、喧己、诬己、专己、刻己、营己、己分、封己、己酸、钩己、觅己、共己、返己、己证、持己、恕己、谦己、恭己、句己 等。附一 ...
把
组词一年级
答:
3、一握或一小捆 拱把之桐梓,人苟欲生之,皆知所以养之者。《孟子告子》4、用于某些抽象的事物。如:加把劲;出把力 5、用于手的动作。如:拉他一把;帮她一把 把字的相关
组词
造句:把柄他有把柄捏在我手里,所以对我的话是言听计从。把关我们学校各
年级
的教学工作都有骨干教师把关。把持一定要...
一年级
全
组词
答:
全字
组词
全能 具有各方面的才能圣人无全能在规定的范围内样样都行五项全能冠军详细解释谓具备各个方面的才能。列子天瑞天地无全功,圣人无全能 全性 保全天性。淮南子览冥训全性保真,不亏其身遭急迫难,精通于天。全部性格。朱自清山野掇拾总之,我们读这本书,往往能由几个字或 全璧归赵 同完璧归赵。
田
一年级组词
有哪些?
答:
田
一年级组词
有水田、田连阡陌、田野、田园、梯田。1、水田。释义:有田埂、能种植水稻的田地。出处:《后汉书·马援传》:“开导水田,劝以耕牧,郡中乐业。”例句:自从白鹭飞来后,水草田便遭殃了,水草没开花结籽时,它们在水田里啄食田中的鱼虾。2、田连阡陌。释义:阡陌:田间纵横交错的小路。
花
组词一年级
答:
组词
:春暖花开,走马观花,落花流水,鸟语花香,百花齐放,五花八门 柳绿花红,花朵,雪花,鲜花,花蕾,拈花,花花世界 造句:1.茉莉那小巧玲珑的花朵散发出淡淡的清香。2.红花,旧大陆的一种草本植物,像一种蓟,为其油广泛栽培,有大的鲜红色或桔黄色头状花我的老师常常在我数。3.浪花朵朵,是海...
一年级
语文教学工作计划
答:
积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、
组词
的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。 10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二
年级
的学生来说,在一节...
一年级
语文下册教学计划
答:
一年级
语文下册教学计划 篇1 本学期教学目标和总要求: 1、认识483个常用字,会写298个在本期认识的或以前已经认识且在本期需要会写的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字,要了解字义,能口头或书面
组词
,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对...
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